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Nouvelle grosse sĂ©quence pour mes CE2 lire lâheure. Je nâai jamais enseignĂ© cette notion mais je suis convaincue que la manipulation est essentielle. Je me vois mal travailler cette compĂ©tence uniquement sur fiche. Alors jâai cherchĂ© sur la toile des horloges manipulable. Mais comme souvent, je nâĂ©tais pas totalement satisfaite. Jâai donc crĂ©er ma propre horloge. Sa particularitĂ© ? Elle permet de remĂ©dier aux difficultĂ©s des Ă©lĂšves Ă chaque Ă©tape de la sĂ©quence. Concernant ma sĂ©quence, je me suis fortement inspirĂ©e de celle disponible sur Lutin Bazar. AprĂšs une premiĂšre sĂ©ance sur les durĂ©es en lien avec lâalbum 1 seconde, 1 minute, 1 siĂšcle de Catherine Grive, je dĂ©velopperai ma sĂ©quence de cette façon Lire lâheure juste Lire les demi-heures Lire les quarts dâheures Lire lâheure et les minutes Les heures du matin et de lâaprĂšs-midi Mes Ă©lĂšves disposeront donc dâune horloge personnalisable en fonction de leurs besoins. Dans un premier temps, ils auront sĂ»rement besoin des aiguilles annotĂ©es HEURES et MINUTES. Quand cela sera plus fluide, ils passeront aux aiguilles ordinaires. Ils pourront ensuite se servir de deux anneaux. Le jaune pour visionner les minutes le long du cadran, ou le bleu pour voir les heures de lâaprĂšs-midi. Conseils pour le montage Jâai imprimĂ© ce document en format A3 et la taille est idĂ©ale selon moi. Si vous avez lâoccasion de faire du A3 couleurs câest parfait. Le A4 pourra tout Ă fait fonctionner Ă©galement. Je vous conseille de dĂ©couper les aiguilles avant de les plastifier, puis de les redĂ©couper. Afin de placer lâattache parisienne, il faudra faire un trou Ă la perforatrice pour ne pas abimer la plastification en forçant avec lâattache. MAJ 17/03/2019 ajout des cartes dâentraĂźnement. Cartes dâentraĂźnement Je vous ajoute ces petites cartes dâentraĂźnement qui plaisent beaucoup Ă mes Ă©lĂšves. Vous trouverez trois niveaux. Les cartes bleues permettent de sâentraĂźner sur la lecture de lâheure pile, les cartes roses sont sur les demi-heures. Les derniĂšres, les cartes vertes permettent de travailler la lecture des quarts dâheure.
Objectifs: Parler de sa routine, câest Ă dire des activitĂ©s que lâon fait tous les jours ou rĂ©guliĂšrement. On peut commencer par dĂ©crire les photos en dĂ©tails, et poser des questions aux apprenants pour savoir quand ils font cela, ou bien on associe aux verbes et expressions listĂ©es Ă droite. Ces photos et verbes seront utiles pourApprenezĂ fabriquer une horloge en papier afin d'aider votre enfant Ă apprendre Ă lire l'heure ! Une horloge Ă imprimer et fabriquer pour un apprentissage de la lecture de l'heure facile et
Par Marie-Eve BOUDREAULT. Câest pour certaines familles le temps de la non-rentrĂ©e scolaire, et pour certains parents le temps de penser Ă comment organiser notre horaire pour tout gĂ©rer. Voici un exemple dâhoraire dont je me sers pour ne rien oublier au quotidien avec lâĂ©ducation en famille et nos tĂąches. Lâhoraire peut aussi servir pour ceux qui ont des enfants en bas Ăąge, en enlevant les exercices pour des pĂ©riodes dâexplorations riches libres. Bonne planif! Un des gros dĂ©fis lorsquâon fait lâapprentissage Ă la maison est de tout rĂ©ussir ce que lâon est supposĂ© » faire. Comme la famille est souvent Ă la maison, celle-ci est due pour le mĂ©nage plus souvent. Les repas se font Ă travers les pĂ©riodes dâapprentissage, et vice-versa. Il y a tous les aspects de la business familiale Ă prendre en compte en plus du plein-air et des sorties nĂ©cessaires. Mais câest inversement un gros avantage aussi pour une vie de famille de qualitĂ© qui prĂ©pare les petits humains Ă leur vie dâadulte au quotidien. Un dĂ©fi encore plus gros lorsque nous croyons Ă la non-scolarisation au QuĂ©bec est de rĂ©pondre aux exigences de la loi sur lâĂ©ducation. Selon lâarticle 26 de la DĂ©claration universelle des droits de lâhomme, les parents ont le droit de choisir la forme dâĂ©ducation Les parents ont, par prioritĂ©, le droit de choisir le genre dâĂ©ducation Ă donner Ă leurs enfants. » Ce qui inclut le unschooling. Mais au QuĂ©bec, il y a une loi qui sâest ajoutĂ©e que lâĂ©ducation doit ĂȘtre Ă©quivalente Ă ce qui est vĂ©cu ou dispensĂ© Ă lâĂ©cole. Ici se joue le grand dĂ©bat. Entre unschoolers, on se questionne, on Ă©change. Ăquivalente dans sa totalitĂ©, câest-Ă -dire quâĂ la fin de la pĂ©riode dâapprentissage obligatoire lâenfant non-scolarisĂ© doit avoir au minimum la mĂȘme base que lâenfant scolarisĂ©? Ou est-ce lâĂ©quivalence par annĂ©e, telle que plusieurs commissions scolaires Ă©valuent? Il y a une zone grise, ce qui nous donne au moins une certaine libertĂ©. Ă chaque famille dâĂ©tudier la question. Mais cette loi est contraignante Ă qui savent les bienfaits de lâunschooling. Quâun enfant qui ne sait pas lire Ă 7 ans peut surpasser toutes les attentes Ă 12 ans et ĂȘtre en train dâĂ©crire son propre roman. Que contrairement au programme dâĂ©ducation de base quĂ©bĂ©cois, comme cela arrive chez nous, un enfant peut devenir bilingue, sans accent quĂ©bĂ©cois, sans avoir dâimposĂ© un apprentissage dans cette langue. Que la passion des maths et de lâalphabet peut se pointer Ă 2 ans, pour couvrir dans la petite enfance ce qui selon le programme quĂ©bĂ©cois devrait ĂȘtre vu beaucoup plus tard. Chez nous, pour ne pas nous battre avec la commission scolaire, pour permettre Ă mes enfants dâintĂ©grer lâannĂ©e en cours dâĂ©cole Ă leur choix, ou pour ne pas inquiĂ©ter outre mesure la famille Ă©largie, nous avons choisi dây aller avec ce qui est obligatoire en mathĂ©matiques et en français selon lâannĂ©e. La petite enfance, et la maternelle, en unschooling. LâannĂ©e suivant lâatteinte des 6 ans, lâunschooling, ou apprentissage par projets », avec une pĂ©riode spĂ©cifique dĂ©diĂ©e aux exigences dâĂ©ducation quĂ©bĂ©coise, mais en respectant le rythme de mes enfants et le mien. Car pas question dâen arriver au burn-out ou Ă la perte de leur soif naturelle dâapprendre. Un de mes outils depuis que je suis maman Ă la maison est de nous faire un horaire de tĂąches. Sans ĂȘtre fixe, car je peux en dĂ©cider autrement Ă tout moment, il me permet dâinclure tout ce quâon doit ou veut faire, sans, mon autre dĂ©fi, trop en faire â donc ne pas dĂ©passer le 40 heures de travail actif recommandĂ©. Cet outil est en plus pratique si on veut prouver Ă la commission scolaire que lâon sait oĂč lâon va et ce que lâon fait. CombinĂ© avec deux autres outils que jâappelle mon cartable Log, soit noter Ă la fin de la journĂ©e selon une grille horaire ce qui a Ă©tĂ© fait en dĂ©tail, et les cartables de souvenirs de mes enfants, pour tout ce qui a Ă©tĂ© fait de concret dans la journĂ©e ainsi que des photos, on a tout ce quâil faut pour prĂ©senter un beau portfolio au besoin. Je vous prĂ©sente donc un horaire qui fonctionne pour nous, pour vous inspirer si vous en avez besoin dâun et faciliter lâĂ©ducation en famille. Vous remarquerez que je crois aussi au concept du continuum, que lâenfant sâintĂ©gre naturellement et librement dans la vie de sa tribu. Nous travaillons ensemble, mes enfants participent aux tĂąches de la maison , et je facilite une Ă©ducation quâils prennent en charge. Je crois que nous sommes une Ă©quipe, et que le travail ensemble est la clĂ© de notre bonheur et notre rĂ©ussite »! Aussi, les heures sont une approximation, comme pour lâheure du coucher. On a remarquĂ© chez nous que se coucher Ă la mĂȘme heure nous garde en forme et de bonne humeur et câest pourquoi, aprĂšs discussions entre nous, on a cette hygiĂšne de vie. Je comprends que ce nâest pas applicable Ă toutes les familles ou Ă toutes les occasions, Ă chacun de voir! Voici lâhoraire cliquer ici pour voir le document Horaire vierge pour vos besoins cliquer ici pour avoir le document Explications PĂ©riodes fixes dâapprentissage En place en matinĂ©e jusquâĂ ce que la matiĂšre de lâannĂ©e soit acquise. Si ça nous tente, commencer Ă couvrir la matiĂšre de lâannĂ©e suivante, ce qui thĂ©oriquement pourrait vouloir dire acquĂ©rir les exigences scolaires plus tĂŽt. Il y a une pĂ©riode dâexercices sur papier autonomes, puis lâautre pĂ©riode aprĂšs une pause est avec moi. Je vais essayer de faire des blogs pour chacun cette annĂ©e, pour parler de ce qui les passionne et intĂ©grer les langues, le traitement de texte. Avec lâapprentissage personnalisĂ©, la matiĂšre est couverte potentiellement plus rapidement et nâa pas besoin de sâĂ©tendre plus, souvent. Et pas besoin de couvrir 200 fois la mĂȘme chose ou de passer plein dâexamens dâĂ©valuation. Une fois que câest acquis, on le sait facilement, on peut passer Ă autre chose. Une difficultĂ©? Je suis lĂ pour aider et trouver ensemble comment la rĂ©soudre, pas de compĂ©tition dâattention avec 25 autres enfants. Pendant ce temps, les enfants plus jeunes peuvent suivre les discussions et les activitĂ©s dans un porte-bĂ©bĂ© ou dĂ©couvrir dans lâĂšre de vie et dâapprentissage. NDLR Pour un porte-bĂ©bĂ© de type sling bien Ă©conomique, utilisez le code 4FREEYEAH sur Vous aurez un SevenSlings pour environ 20$. Nous lâavons testĂ©, ça fonctionne rĂ©ellement! Projets libres En place en aprĂšs-midi de maniĂ©re libre, en requĂ©rant mon aide au besoin. Je mâassure quâils ont le matĂ©riel nĂ©cessaire. Pour les parents qui ont besoin de faire leurs projets, câest possible aussi pendant des moments tranquilles de cette pĂ©riode; mais plus spĂ©cifiquement en soirĂ©e aprĂšs les couchers, câest la mienne, au lieu de regarder la tv. Jâadore ça, avoir la possibilitĂ© de mâĂ©panouir aussi! Câest un des gros avantages de ce choix de vie. Les projets libres permettent dâapprendre naturellement sur la vie, dâexplorer les intĂ©rĂȘts, et dâavancer vers un choix de carriĂšre qui plaĂźt et oĂč ils seront compĂ©tents. ActivitĂ©s physiques et plein-air Avec un horaire on sâassure quâon a bien des pĂ©riodes de sorties Ă lâextĂ©rieur et dâactivitĂ©s cardiovasculaires, la bicyclette et la marche dans le voisinage et en forĂȘt avec raquettes lâhiver est ce qui convient le mieux Ă notre famille. Apprentissage bilingue On utilise 2 langues au quotidien. Saviez-vous quâen faisant lâĂ©ducation Ă la maison vous pouvez au besoin prĂ©senter vos portfolios Ă une commission scolaire anglophone? Un bon avantage dâĂ©ducation en famille, car ĂȘtre parfaitement bilingue ce sera un atout Ă lâĂąge adulte je crois. Sorties Toutes nos sorties comptent comme apprentissages de notre univers. La vie en sociĂ©tĂ©, une socialisation entre divers Ăąge en plus de ce qui se fait en famille avec des liens Ă©troits, est intĂ©grĂ©e Ă notre quotidien. LâĂ©picerie en vrac se fait une fois par mois pour avoir plus de temps pour autre chose et mieux budgeter. Je laisse une journĂ©e entre nos sorties pour recharger notre Ă©nergie, nĂ©cessaire pour les introvertis. Mais si vous ĂȘtes une famille dâextravertis, peut ĂȘtre plus de sorties Ă votre horaire pourraient mieux vous convenir. TĂąches de la maisonnĂ©e Les enfants aiment naturellement se joindre Ă nos activitĂ©s en grandissant, et peu Ă peu je leur dĂ©lĂšgue des tĂąches valorisantes car elles contribuent vraiment Ă une bonne qualitĂ© de vie. Le mĂ©nage se fait le matin et sur lâheure des repas, tous participent selon leurs dĂ©sirs et compĂ©tences. Je pars au besoin le lave-vaisselle sur lâheure du souper pour ĂȘtre prĂȘt Ă ĂȘtre dĂ©servi le lendemain. Je fais aussi du mĂ©nage de lâaire de vie gĂ©nĂ©rale pendant que mes enfants apprennent et nâont pas besoin de moi. Je le fais Ă leurs cĂŽtĂ©s, en parallĂšle ». Jâai une autre liste de mes tĂąches pour la maison Ă faire durant la semaine que je coche pour ne pas les oublier. Fin de semaine Libre pour mes enfants, moi le minimum, ouverte Ă des sorties et visite dâamis et famille. Le dimanche plus spĂ©cifiquement jâessaie de relaxer, mĂ©diter, passer du bon temps en gang, et refaire le plein. JournĂ©es maladies On a besoin dâune journĂ©e maladie? On reporte Ă la semaine prochaine, pas plus grave que ça! Avec lâhoraire câest une assurance dây arriver. SurbookĂ©? » On réévalue notre horaire et on laisse des activitĂ©s tomber, on dĂ©lĂšgue des tĂąches, on propose Ă des grands-parents de participer, on Ă©change une journĂ©e ou on travaille en Ă©quipe avec une autre famille, toutes des pistes pour y arriverâŠ. Vie de rĂȘve Bref, on garde en tĂȘte ce quâon voudrait comme horaire de rĂȘve, et on dâen approche le plus possible! On met ce quâon aime, et on enlĂšve le plus possible ce quâon nâaime moins, responsablement. Faites-vous lâĂ©ducation en famille ou pensez-vous Ă le faire? Avez-vous des trucs pour un horaire zen et efficace dâĂ©ducation en famille? Ressources Pour savoir ce qui est requis Au primaire QuĂ©bec Au secondaire QuĂ©bec De bonnes lectures Commentaires
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